乐山市中区茅桥幼儿园：同频共振，聚力共生

为认真贯彻(rènzhēnguànchè)《乐山市教育局关于开展2025年幼儿园保教(bǎojiào)质量评估(pínggū)工作的通知》精神，持续优化和规范(guīfàn)一日(rì)活动的组织与管理，细化工作流程，全面提高(quánmiàntígāo)幼儿园保育教育质量，促进幼儿身心健康发展，6月11日，乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园承办了由四川省徐亚莉卓越园长工作室彭美云工作站组织的“同频共振 聚力共生——基于保教质量评估的园所联合教研活动”。

此次活动汇聚(huìjù)了四川省徐亚莉卓越园长工作室彭美云(péngměiyún)工作站成员、乐山市五通桥区冠英镇冠英幼儿园的骨干教师以及市中区茅桥镇中心幼儿园的骨干教师，共同探讨和交流幼儿园保教质量(zhìliàng)评估的实践经验。

伴随夏日微风，园长和老师们纷至沓来，共赴(gòngfù)夏日之约，碰撞教育智慧。迎着晨光，孩子们精神焕发，动作整齐划一，队列变换(biànhuàn)不断(bùduàn)。在活力四射的(de)早操中，每个跃动的身影都绽放着蓬勃朝气，用最灿烂的笑容书写着成长的篇章。

一角一落皆教育，一步一行皆用心。老师(lǎoshī)们在参观幼儿园室内外环境(huánjìng)时，感受到环境创设处处基于孩子们不同的兴趣(xìngqù)和经验，充分发挥了环境作为“隐性课程”的作用，实现(shíxiàn)了环境与孩子的真正互动，助力幼儿成长。

如何做好保教质量评估工作？迎评过程中(zhōng)需要注意(zhùyì)哪些事项？茅桥(máoqiáo)镇中心幼儿园的雷梦璇老师从自查报告撰写、保教工作整改、表格规范填写、获奖佐证材料整理、示范辐射统计表填报五大方面(fāngmiàn)入手，结合(jiéhé)本园实际案例进行经验分享，帮助参会的园长、教师(jiàoshī)深入理解评估指标，进一步厘清迎评工作思路。随后，茅桥镇中心幼儿园园长向往立足园所实际，就保教质量评估工作提出了宝贵意见。

工作站站长、五通桥区冠英镇冠英幼儿园园长彭美云在总结讲话中，首先(shǒuxiān)感谢茅桥镇中心幼儿园的(de)经验分享，并希望各园所将交流经验转化为实践成果，共同(gòngtóng)推动保教质量提升。

“同频共振，聚力共生。”活动相关负责人表示，让大家以此次联合教研(jiàoyán)为契机，深化交流合作，共同(gòngtóng)推动(tuīdòng)学前教育高质量发展。（黄晓丽）

供图(gōngtú)：乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园